【驚愕】小2算数『8×7+17=73』を担任教師が不正解にした理由

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8×7+17=73が不正解
になったとネットで話題に。

正解にしか思えませんが、
なぜ不正解なのでしょうか?


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正解なのに不正解?

Twitterで大炎上しているツイートがあります。小学2年生の子供を持つ母親からの投稿です。

内容は、子供が宿題を先生に提出して
答え合わせをして返却されました。
その対応に納得ができないようで…

それがこちら!

ちょっと、色々意味わからない( ^ω^ ) 子供が(8+7)+17=32って書いた子が丸付いてた!とか言ってたけど、

石頭で理解できないので、誰かわかりやすく説明してください!

 

 

確かに意味がわかならいですね。

56という式に関係ないことを書いたから
ダメだったのでしょうか。

しかし、答えが32で正解っていうのもおかしい気がします。

どう考えても答えは73個が正解のはずです。また8×7の下の「なにこれ?」というコメント。

一体回答した教師は
なにが言いたかったのでしょうか?どういう意味なのか私には全く理解できません。

不正解にした衝撃的な理由とは

母親も納得できなかったようで、
「間違えてない」として再提出するように
子供に伝えたそうです。

その結果、
教師から返ってきた言葉は・・・

「かけ算をまだ習っていないので、
かけ算の良さをわかってからでないと〜
これは他のクラスも同様です」

という返答だったそうです。

つまりは、
『かけ算はまだ習っていないからダメ』
ということのようです。

学校で教えていないことをやったら

不正解みたいですね。

この教師の中では、

(8+8+8+8+8+8+8)+17

これが正解で
その通りでないと不正解。

答え32で正解というのは
なんだったんですかね・・・


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おかしいとのコメントが殺到!

当然ですが、
ネットでは批判の声が多いです。

・ちょっと意味がわからない。

・こーゆーの見ると
日本の将来が不安になる。

・足し算しか使っちゃいけないなら
そう書いとけばいいのに。

・「なにこれ?」とかこわいわ。

・正解なのに理由も言わずに不正解じゃ
子供は混乱しちゃうよ。

・マニュアルすぎ

そもそも問題文もおかしいんじゃ・・・
との声も多いようです。

私的には、かけ算使っちゃいけないなら
使えないような問題にすればいいのに、
と思えてならないですね。

8を7回たすとか、普通やらないでしょ。
こじつけで言っているように思えるんですよね。

また、私は経験ないですが
自分もそうだったという経験者のコメントも多いです。

 

・小学生の頃、習っていない漢字を書けないから
いつまでも名前を漢字で書けなかった。

・私が小学生の時も
授業で習っていないこと使ったら
ブチ切れされたことあります。

学校側的には、
小中学校では『平等』であるべき。

授業で習っていないことで
点数に差が出ることは不平等であり、
間違っているとされているようです。

日本のテストは
『出題者の望む通りの答えを導き出す力』を試していると言いますが、
その通りかもしれないですね。

子供のやる気を削いでいる原因?

予習したとしても不正解になるのなら
勉強する気なんて
起きなくなってしまうでしょう。

答えが間違っているのならまだしも、
正しいのに×にされる。

それなのに予習を続けられるような
子供がどれだけいるのでしょうか。

それも、先生から
「なにこれ?」
なんて書かれてしまったら余計に・・・

もっと言い方はなかったのか、
と思えてならないです。

本来なら予習しているということは
褒められていいことです。

それなのに、
そんな風に言われてしまっては

「もうやりたくない」
「やらなきゃよかった」

そう思っても
しょうがないことですよね。

 

やってないことでも、
「よく予習してるね」
で済ますことができないって
頭固いなぁとしか思えないです。

この採点方法では子供に
悪影響はあってもいい結果は得られない。

しかし今も昔も、
この方法が多くの学校でされているのは
今回の反応を見てもわかります。

改善していかないと
ダメになってしまう子供も
多いのではないでしょうか。


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